BPI. Débats en ligne : Dernières vidéos http://webtv.bpi.fr FR Tue, 20 Aug 2019 22:36:21 +0100 Tue, 20 Aug 2019 22:36:21 +0100 http://archives-sonores.bpi.fr/design/images/logo_bpi_240-240.jpg Bibliothèque publique d'information. Débats en ligne http://webtv.bpi.fr Bibliothèque publique d'information Dernières vidéos Cinématon http://webtv.bpi.fr/doc=14548 2019-07-25 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14548/20170204-CinBpiAR-AV01_01Bpi_vis.mp4 01:47:06 Cinématon organisé pour les 40 ans de la Bibliothèque publique d'information. Cinématon organisé pour les 40 ans de la Bibliothèque publique d'information.   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés - Table ronde : mobiliser en faveur du livre et de la lecture dans tous les territoires (Partie 1) http://webtv.bpi.fr/doc=14538 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14538/20190326-MobLivAR-AV08_10Bpi_vis.mp4 00:35:30 Intervention de Agnès Defrance sur le partenariat avec les CDI et les écoles dans l’Hérault. Avec : Agnès Defrance Intervention de Agnès Defrance sur le partenariat avec les CDI et les écoles dans l’Hérault. Avec : Agnès Defrance   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le 1er degré (Partie 1) http://webtv.bpi.fr/doc=14368 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14368/20190326-MobLivAR-AV02_10Bpi_vis.mp4 00:35:24 Intervention de Max Butlen sur l'histoire des bibliothèques d'école. Intervention de Alexandre Quet sur la stratégie des répartitions des crédits, d'accompagnement des écoles et de promotion du livre et de la lecture au sein de l'Académie de Rennes. Intervention de Manuel Bock sur un retour d'expérience du dispositif de bibliothèque au sein de la commune de Plouégat Moysan. Avec : Max Butlen, Alexandre Quet, Manuel Bock Intervention de Max Butlen sur l'histoire des bibliothèques d'école. Intervention de Alexandre Quet sur la stratégie des répartitions des crédits, d'accompagnement des écoles et de promotion du livre et de la lecture au sein de l'Académie de Rennes. Intervention de Manuel Bock sur un retour d'expérience du dispositif de bibliothèque au sein de la commune de Plouégat Moysan. Avec : Max Butlen, Alexandre Quet, Manuel Bock   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le second degré (Partie 2) http://webtv.bpi.fr/doc=14371 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14371/20190326-MobLivAR-AV05_10Bpi_vis.mp4 00:27:17 Intervention de Frédéric Kerbèche sur l'adaptation des espaces pour mobiliser la communauté éducative dans le département du Val d'Oise. Intervention de Laurent Jeannin sur l'utilisation du temps et de l'espace dans l'acte d'apprentissage. Avec : Frédéric Kerbèche, Laurent Jeannin Intervention de Frédéric Kerbèche sur l'adaptation des espaces pour mobiliser la communauté éducative dans le département du Val d'Oise. Intervention de Laurent Jeannin sur l'utilisation du temps et de l'espace dans l'acte d'apprentissage. Avec : Frédéric Kerbèche, Laurent Jeannin   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés - Conclusion de la journée par son grand témoin http://webtv.bpi.fr/doc=14540 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14540/20190326-MobLivAR-AV10_10Bpi_vis.mp4 00:21:44 Conclusion de la journée d'étude par Françoise Legendre. Avec : Françoise Legendre Conclusion de la journée d'étude par Françoise Legendre. Avec : Françoise Legendre   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV10_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le second degré (Partie 1) http://webtv.bpi.fr/doc=14370 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14370/20190326-MobLivAR-AV04_10Bpi_vis.mp4 00:36:55 Interventions de Pierre-Yves Pépin sur le plan lecture au sein de l'Académie de Grenoble. Intervention de Alexandra Bois sur l'élaboration du plan lecture dans le lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly de l'académie de Grenoble. Intervention de Jean-Michel Wavelet sur le dispositif "Libre quart d'heure de lecture". Avec : Alexandra Bois, Pierre-Yves Pépin, Jean-Michel Wavelet Interventions de Pierre-Yves Pépin sur le plan lecture au sein de l'Académie de Grenoble. Intervention de Alexandra Bois sur l'élaboration du plan lecture dans le lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly de l'académie de Grenoble. Intervention de Jean-Michel Wavelet sur le dispositif "Libre quart d'heure de lecture". Avec : Alexandra Bois, Pierre-Yves Pépin, Jean-Michel Wavelet   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV08_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV03_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://archives-sonores.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV09_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou